کارکرد ارزش های دینی در مدیریت مدرسه بانظم : نقش برنامه ریزی اجرایی و تعاملات سازمانی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تبیین کارکرد ارزش های دینی در مدیریت مدرسه بانظم و بررسی نقش برنامه ریزی اجرایی و تعاملات سازمانی در تحقق این مهم انجام شده است مسئله اصلی پژوهش آن است که چگونه ارزش های دینی می توانند به عنوان مبنایی موثر در ارتقای نظم، انسجام، مسئولیت پذیری و بهبود روابط انسانی در محیط مدرسه ایفای نقش کنند این مطالعه با رویکرد کیفی و به شیوه توصیفی تحلیلی انجام گرفته و داده ها از طریق بررسی منابع کتابخانه ای، اسناد علمی و تحلیل دیدگاه های مرتبط با مدیریت آموزشی گردآوری شده است در روند پژوهش، مفاهیم کلیدی شامل ارزش های دینی، نظم سازمانی، برنامه ریزی اجرایی و تعاملات سازمانی مورد واکاوی قرار گرفته اند مدل تحلیل مطالب در این تحقیق بر پایه تحلیل مفهومی و استنباطی استوار بوده و تلاش شده است ارتباط میان مولفه های ارزشی و کارکردهای مدیریتی در مدرسه تبیین شود یافته ها نشان داد که ارزش های دینی از طریق تقویت وجدان کاری، عدالت محوری، مسئولیت پذیری، احترام متقابل و روحیه تعاون، زمینه استقرار نظم پایدار در مدرسه را فراهم می کنند همچنین برنامه ریزی اجرایی مبتنی بر اصول دینی سبب شفافیت در وظایف، انسجام در فعالیت ها و افزایش کارآمدی نظام مدرسه می شود از سوی دیگر، تعاملات سازمانی متاثر از اخلاق دینی، اعتمادسازی، همدلی و مشارکت جمعی را میان مدیران، معلمان و دانش آموزان تقویت می کند نتایج پژوهش حاکی از آن است که پیوند میان ارزش های دینی و مدیریت مدرسه، نه تنها به بهبود نظم و انضباط منجر می شود، بلکه کیفیت تصمیم گیری، رضایت سازمانی و تحقق اهداف تربیتی را نیز ارتقا می بخشد در مجموع، می توان گفت نهادینه سازی ارزش های دینی در برنامه ریزی و روابط سازمانی، یکی از راهبردهای موثر برای مدیریت موفق و نظام مند مدارس به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه مرزوقی

نویسنده اول

نرجس عدالتی تزنگی

نویسنده دوم

لیلا تقی لو

نویسنده سوم

صادق ایزانلو

نویسنده چهارم

مرزوقی، رقیه و ، نرجس عدالتی تزنگی و ، لیلا تقی لو و ، صادق ایزانلو،1404،کارکرد ارزش های دینی در مدیریت مدرسه بانظم : نقش برنامه ریزی اجرایی و تعاملات سازمانی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404