گذار از روش های سنتی آموزش به رویکردهای نوین و دانش محور، کاربرد تکنولوژی آموزشی در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

گذار از روش های سنتی آموزش به رویکردهای نوین و دانش محور، استفاده از تکنولوژی را در مدارس ابتدایی اجتناب ناپذیر کرده است این پژوهش به بررسی نقش تکنولوژی در ارتقای یادگیری فعال دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد یادگیری فعال، فرآیندی است که در آن دانش آموزان به جای دریافت منفعل اطلاعات، مستقیما در اکتساب دانش و مهارت ها مشارکت می کنند نتایج نشان می دهد که ادغام ابزارهای دیجیتال نظیر تخته های هوشمند، واقعیت مجازی و افزوده، نرم افزارهای آموزشی و رباتیک، بستر لازم برای شخصی سازی آموزش، افزایش تعامل کلاسی و تقویت تجربیات یادگیری را فراهم می آورد این ابزارها با تبدیل مفاهیم انتزاعی به تجربیات ملموس، تفکر انتقادی، مهارت های حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان را توسعه می دهند در نهایت، تکنولوژی با ایجاد محیطی پویا و جذاب، انگیزه یادگیری را افزایش داده و دانش آموزان را برای چالش های آینده آماده می سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم احمدی احمد آبادی نژاد

نویسنده اول

مهدی فرهنگ

نویسنده دوم

پروین بورد

نویسنده سوم

صدیقه تاسه

نویسنده چهارم

�حمدی احمد آبادی نژاد، مریم و فرهنگ، مهدی و بورد، پروین و تاسه، صدیقه،1404،گذار از روش های سنتی آموزش به رویکردهای نوین و دانش محور، کاربرد تکنولوژی آموزشی در مدارس ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404