یادگیری زنده: ترکیب هوش معلم و هوش مصنوعی در آموزش امروز

چکیده مقاله

یادگیری زنده، به معنای تلفیق هوش انسانی معلم با هوش مصنوعی در فرآیند آموزش، رویکردی نوین برای ارتقای کیفیت یادگیری و تعامل دانش آموزان است این روش با بهره گیری هم زمان از توانمندی های شناختی معلمان و قابلیت های پردازشی و تحلیل داده های هوش مصنوعی، امکان شخصی سازی مسیر یادگیری، ارائه بازخورد فوری و مدیریت هوشمند کلاس را فراهم می کند یافته ها نشان می دهد که تلفیق هوش معلم و هوش مصنوعی باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان، بهبود یادگیری عمیق و توسعه مهارت های حل مسئله می شود همچنین، این روش می تواند به کاهش بار کاری معلمان و بهینه سازی برنامه های آموزشی کمک کند، در حالی که نقش انسانی معلم در هدایت فرآیند یادگیری و تقویت مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان حفظ می شود نتایج کلیدی نشان می دهد که کلاس های مجهز به سیستم های هوشمند تلفیقی، محیطی منعطف و پویا برای یادگیری فراهم می کنند و قادر به شناسایی نیازهای فردی دانش آموزان و ارائه محتوا و فعالیت های مناسب با سطح توانمندی آنان هستند علاوه بر این، استفاده از یادگیری زنده، امکان رصد و تحلیل داده های آموزشی را فراهم می کند و به معلمان کمک می کند تا تصمیمات آموزشی مبتنی بر شواهد اتخاذ کنند و راهبردهای تدریس خود را بهبود دهند بنابراین، یادگیری زنده می تواند نقش معلم را تقویت کرده و تجربه یادگیری دانش آموزان را به شکلی پویا، تعاملی و موثر ارتقا دهد، به گونه ای که ترکیبی از هوش انسانی و مصنوعی، آموزش را به سطحی بالاتر از یادگیری سنتی می رساند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا آفتابی

نویسنده اول

�فتابی، زهرا،1404،یادگیری زنده: ترکیب هوش معلم و هوش مصنوعی در آموزش امروز،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404