ارزیابی رابطه بین تعداد دانش آموزان در کلاس و کیفیت آموزش

چکیده مقاله

تراکم دانش آموزان در کلاس های درس به عنوان یکی از عوامل تعیین کننده کیفیت آموزش و یادگیری، توجه محققان و سیاست گذاران آموزشی را به خود جلب کرده است این مقاله با هدف مروری بر رابطه بین تعداد دانش آموزان در کلاس و کیفیت آموزش انجام شده است یافته ها نشان می دهند که افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس، می تواند منجر به کاهش فرصت های تعامل فردی، محدود شدن بازخورد معلم و کاهش کیفیت یادگیری فعال شود همچنین، کلاس های با تراکم بالا ممکن است مشکلات رفتاری، کمبود مشارکت و کاهش انگیزه تحصیلی را تشدید کنند در مقابل، کاهش تعداد دانش آموزان در کلاس و طراحی محیط های آموزشی مناسب، امکان مدیریت بهتر کلاس، افزایش مشارکت فعال، ارتقای یادگیری عمیق و تقویت تعاملات اجتماعی را فراهم می آورد این مقاله با بررسی تجربیات پژوهشی داخلی و بین المللی، چارچوبی علمی برای درک تاثیر تراکم دانش آموزان بر کیفیت آموزش ارائه می دهد و راهکارهایی برای معلمان، مدیران و سیاست گذاران آموزشی جهت بهبود کیفیت یادگیری پیشنهاد می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب یرفی

نویسنده

لیلا بیت سیاح

نویسنده

یرفی، زینب و ، لیلا بیت سیاح،1404،ارزیابی رابطه بین تعداد دانش آموزان در کلاس و کیفیت آموزش،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز