ارزیابی نقش معلم در پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره ابتدایی یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی در دنیای امروز است که می تواند زمینه ساز رشد فردی و اجتماعی آنان باشد معلمان به عنوان عامل اصلی در فرایند یاددهی یادگیری، نقش بسیار مهمی در ایجاد و تقویت خلاقیت دارند این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مشاهده های میدانی، به بررسی نقش معلمان در پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته است یافته ها نشان می دهد که معلمان خلاق با به کارگیری روش های تدریس فعال، ایجاد فضای امن و حمایت گرایانه، و تشویق دانش آموزان به بیان ایده های نو، توانسته اند محیطی مناسب برای رشد تفکر خلاق فراهم کنند همچنین نگرش مثبت معلمان و استفاده از فعالیت های عملی و پروژه های گروهی، به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های خلاقانه کمک کرده است این پژوهش تاکید می کند که پرورش خلاقیت نیازمند نگرش مثبت، حمایت مستمر و همکاری بین معلمان، والدین و مدیران مدارس است در نهایت پیشنهادهایی برای بهبود و تقویت نقش معلمان در این زمینه ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آسیه خسروی مجید

نویسنده اول

محبوبه خسروی مجید

نویسنده دوم

�سروی مجید، آسیه و خسروی مجید، محبوبه،1404،ارزیابی نقش معلم در پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز