پرورش تفکر انتقادی در نظام های آموزشی

چکیده مقاله

پرورش تفکر انتقادی در نظام های آموزشی اهمیت زیادی دارد؛ زیرا این مهارت به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات را به صورت منفعلانه نپذیرند، بلکه آن ها را بررسی و تحلیل کنند در عصر انفجار اطلاعات، توانایی تشخیص اطلاعات معتبر از غیرمعتبر و ارزیابی منطقی داده ها به یکی از ضروری ترین مهارت های زندگی تبدیل شده است به همین دلیل بسیاری از صاحب نظران تعلیم و تربیت بر ضرورت طراحی محیط های یادگیری تاکید دارند که دانش آموزان را به پرسشگری، بحث و تحلیل تشویق کند پاول و الدر، ۲۰۱۴

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لاله شفیعی دزکی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دبیر متوسطه دوره اول

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،پرورش تفکر انتقادی در نظام های آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر