چکیده مقاله
آموزه های دینی به عنوان یکی از عناصر بنیادین فرهنگ و اخلاق، نقش مهمی در شکل دهی رفتارهای فردی و اجتماعی دارند و می توانند در محیط های آموزشی نیز تاثیرگذار باشند پژوهش های مختلف نشان می دهند که بهره گیری از آموزه های دینی در مدارس می تواند علاوه بر تقویت اخلاق و ارزش های انسانی، به ارتقای فرآیندهای آموزشی، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود تعاملات میان معلمان و دانش آموزان کمک کند مطالعه حاضر به صورت مروری، کاربرد آموزه های دینی در محیط مدارس کشور را بررسی کرده و با تحلیل تحقیقات داخلی و بین المللی، نقش آن ها در توسعه مهارت های اخلاقی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان را مورد ارزیابی قرار می دهد یافته ها حاکی از آن است که ادغام آموزه های دینی با برنامه های درسی و فعالیت های مدرسه ای می تواند به ایجاد محیط یادگیری حمایتی و اخلاق مدار منجر شود و کیفیت آموزش و یادگیری را بهبود بخشد این مطالعه، چارچوبی کاربردی برای سیاست گذاران آموزشی و معلمان فراهم می آورد تا با بهره گیری هدفمند از آموزه های دینی، فرآیندهای آموزشی موثرتر و متعادل تری ایجاد نمایند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
محدثی فر، محسن و محدثی فر، زهرا و محدثی فر، بتول و عظیمی، فاطمه،1404،ارزیابی کاربرد آموزه های دینی در ارتقای فرآیندهای آموزشی مدارس کشور،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز