چکیده مقاله
هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، ظرفیت های گسترده ای برای تحول نظام های آموزشی فراهم کرده است این فناوری با ارائه یادگیری شخصی سازی شده، تحلیل داده های آموزشی، بازخورد فوری و توانمندسازی معلمان، می تواند کیفیت آموزش عمومی را ارتقا دهد و همزمان به کاهش نابرابری ها و تحقق عدالت آموزشی کمک کند پژوهش های داخلی و بین المللی نشان می دهند که بهره گیری موثر از هوش مصنوعی فرصت های برابر یادگیری را برای تمامی دانش آموزان فراهم می کند و امکان شناسایی نقاط قوت و ضعف فردی دانش آموزان را تسهیل می نماید با این حال، چالش هایی مانند محدودیت های زیرساختی، نابرابری دسترسی به فناوری، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی و نیاز به آموزش مستمر معلمان وجود دارد که توجه به آن ها برای بهره برداری موفق ضروری است مقاله حاضر با مرور گسترده مطالعات داخلی و بین المللی، نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش عمومی و تحقق عدالت آموزشی را تحلیل کرده و فرصت ها و محدودیت های آن را بررسی می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یموری، طوبی و ، خدیجه نرماشیری و ، مهدی خلجی و ، رضا حسنوند،1404،از تبعیض تا عدالت: هوش مصنوعی چگونه می تواند کیفیت آموزش عمومی را متحول کند؟،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز