استفاده از بازی ها و فعالیت های تعاملی در کلاس ریاضی برای افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

یادگیری ریاضی برای بسیاری از دانش آموزان چالش برانگیز است و اغلب با بی انگیزگی و اضطراب همراه است استفاده از بازی ها و فعالیت های تعاملی در کلاس ریاضی، می تواند محیطی جذاب، مشارکتی و یادگیری محور ایجاد کند این مقاله با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی روش ها، نمونه فعالیت ها، تاثیر بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان و چالش های اجرایی می پردازد یافته ها نشان می دهد استفاده هدفمند از بازی ها، مشارکت فعال، افزایش درک مفاهیم و کاهش اضطراب ریاضی را تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم قاسمی

نویسنده

قاسمی، مریم،1404،استفاده از بازی ها و فعالیت های تعاملی در کلاس ریاضی برای افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز