پلتفرم های یادگیری الکترونیکی: نقش معلم به عنوان طراح آموزشی و تسهیل گر محتوا

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و تحول در نظام های آموزشی، پلتفرم های یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش نوین مطرح شده اند این پلتفرم ها نه تنها امکان دسترسی گسترده و انعطاف پذیر به منابع آموزشی را فراهم می کنند، بلکه ماهیت نقش معلم را نیز به طور اساسی دگرگون ساخته اند در رویکردهای سنتی، معلم عمدتا انتقال دهنده مستقیم دانش بود؛ اما در محیط های یادگیری الکترونیکی، نقش معلم از «ارائه دهنده محتوا» به «طراح آموزشی» و «تسهیل گر فرایند یادگیری» تغییر یافته است معلم به عنوان طراح آموزشی، مسئول تحلیل نیازهای یادگیرندگان، تعیین اهداف آموزشی، سازمان دهی محتوا، انتخاب راهبردهای تدریس مناسب و طراحی فعالیت های یادگیری معنادار در بستر دیجیتال است این طراحی باید متناسب با ویژگی های شناختی، عاطفی و فردی فراگیران انجام شود و اصول یادگیری فعال، خودتنظیمی و تعامل را دربر گیرد استفاده آگاهانه از عناصر چندرسانه ای، سناریوهای یادگیری، تکالیف تعاملی و ارزشیابی های تکوینی، از جمله وظایف کلیدی معلم در این نقش به شمار می رود از سوی دیگر، معلم به عنوان تسهیل گر محتوا، نقش هدایت، حمایت و انگیزش یادگیرندگان را در مسیر یادگیری بر عهده دارد در این جایگاه، معلم با ایجاد تعامل سازنده میان فراگیران، ارائه بازخورد به موقع، پاسخ گویی به پرسش ها و مدیریت فضای یادگیری مجازی، زمینه یادگیری عمیق و پایدار را فراهم می سازد تسهیل گری موثر مستلزم برخورداری معلم از شایستگی های فناورانه، مهارت های ارتباطی، توانایی مدیریت کلاس مجازی و درک عمیق از پویایی های یادگیری آنلاین است پژوهش ها نشان می دهند که موفقیت پلتفرم های یادگیری الکترونیکی تا حد زیادی به کیفیت طراحی آموزشی و میزان حضور فعال معلم در نقش تسهیل گر بستگی دارد در صورت ضعف در این دو حوزه، یادگیری الکترونیکی ممکن است به فرایندی منفعل، سطحی و کم اثر تبدیل شود بنابراین، توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های حرفه ای مستمر، بازنگری در برنامه های تربیت معلم و حمایت نهادی از نقش های نوین آموزشی، امری ضروری تلقی می شود در نهایت، می توان گفت که معلم، علی رغم پیشرفت فناوری، همچنان عنصر محوری در یادگیری الکترونیکی است و نقش خلاقانه و راهبردی او ضامن اثربخشی این پلتفرم ها خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

مریم خوش سیما

کادر اداری

شهرزاد احمدی

هنر آموز

راحله بلند قامت

مشاور

آمنه معتمدی گزکوه

مدیر

�وش سیما، مریم و احمدی، شهرزاد و بلند قامت، راحله و معتمدی گزکوه، آمنه،1404،پلتفرم های یادگیری الکترونیکی: نقش معلم به عنوان طراح آموزشی و تسهیل گر محتوا،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر