اصول و روش های نوین در تدریس ادبیات به روش دانش آموز محوری

چکیده مقاله

آموزش ادبیات فارسی در مدارس همواره جایگاه ویژه ای در پرورش تفکر، خلاقیت و هویت فرهنگی دانش آموزان داشته است با این حال، استفاده از روش های سنتی و معلم محور موجب شده است که بسیاری از دانش آموزان از این درس فاصله بگیرند و تنها آن را به عنوان واحدی درسی برای کسب نمره تلقی کنند رویکرد دانش آموزمحوری، که بر فعال سازی نقش دانش آموز در فرایند یادگیری تاکید دارد، می تواند زمینه های درک عمیق تر متون ادبی، پرورش تفکر انتقادی و ارتقای مهارت های ارتباطی را فراهم سازد در این مقاله، ابتدا اصول اساسی روش های نوین تدریس ادبیات در چارچوب دانش آموزمحوری معرفی می شود و سپس مهم ترین روش های اجرایی شامل بحث محور، یادگیری تعاملی، آموزش خلاق، پروژه محور و بهره گیری از فناوری های نوین بررسی خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهارک طهماسبی

نویسنده اول

فاطمه مرشد نژاد

نویسنده دوم

مرضیه رحیمیان

نویسنده سوم

�هماسبی، بهارک و مرشد نژاد، فاطمه و رحیمیان، مرضیه،1404،اصول و روش های نوین در تدریس ادبیات به روش دانش آموز محوری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز