کاربرد هوش مصنوعی در بهینه سازی فرایندهای اجرایی مدارس متوسطه دوم

چکیده مقاله

امروزه هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین، نقش مهمی در بهبود کارایی و کیفیت مدیریت آموزشی ایفا می کند مدارس متوسطه دوم به دلیل گستردگی فعالیت ها، تنوع نیازهای دانش آموزان و محدودیت منابع، بیش از پیش نیازمند ابزارهای نوین برای بهینه سازی فرایندهای اجرایی هستند بهره گیری از هوش مصنوعی می تواند به مدیران و معلمان در زمینه هایی چون برنامه ریزی آموزشی، پیش بینی عملکرد تحصیلی، مدیریت منابع انسانی و مالی، پایش مستمر پیشرفت دانش آموزان، و شخصی سازی آموزش کمک نماید همچنین استفاده از سیستم های هوشمند در حوزه هایی همچون حضور و غیاب الکترونیکی، ارزیابی کیفی، و مشاوره تحصیلی، موجب صرفه جویی در زمان، کاهش خطاهای انسانی و ارتقای عدالت آموزشی می شود بنابراین، به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس متوسطه دوم نه تنها ابزاری برای تسهیل مدیریت اجرایی است، بلکه فرصتی راهبردی برای ارتقای کیفیت آموزش و تربیت نسل آینده به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نیکفرجام نوری

نویسنده اول

نیکفرجام نوری، فاطمه،1404،کاربرد هوش مصنوعی در بهینه سازی فرایندهای اجرایی مدارس متوسطه دوم،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز