چکیده مقاله
مدیریت رفتار کلاس درس همواره یکی از چالش های اساسی معلمان، به ویژه معلمان تازه کار، بوده است رفتارهای چالش برانگیز دانش آموزان نه تنها جریان یادگیری را مختل می کنند، بلکه فشار روانی قابل توجهی بر معلمان وارد می سازند در عصر دیجیتال و با پیشرفت شگرف فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری توانمند برای کمک به مدیریت رفتار کلاس ظهور کرده است این مقاله با رویکردی کیفی و توصیفی به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت رفتار کلاس دانش آموزان می پردازد یافته های حاصل از تحلیل محتوای منابع نظری و پژوهشی نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق مکانیسم های متعددی می تواند به معلمان در مدیریت موثر رفتار کلاس یاری رساند: سیستم های هشدار زودهنگام برای شناسایی دانش آموزان در معرض خطر رفتارهای پرخاشگرانه یا ترک تحصیل، تحلیل الگوهای رفتاری دانش آموزان و ارائه بازخورد شخصی سازی شده، دستیاران مجازی معلم برای پاسخگویی به سوالات تکراری و آزادسازی زمان معلم برای تعامل موثرتر، طراحی برنامه های تقویت رفتار مثبت مبتنی بر داده، شبیه سازی موقعیت های دشوار کلاسی برای آموزش معلمان، و تحلیل احساسات دانش آموزان از طریق پردازش چهره و صدا این فناوری ها با ارائه بینش دقیق و به موقع درباره وضعیت عاطفی و رفتاری دانش آموزان، امکان مداخله زودهنگام و پیشگیرانه را برای معلمان و مشاوران فراهم می آورند با این حال، به کارگیری هوش مصنوعی در کلاس درس با چالش های مهمی نیز همراه است: نگرانی های اخلاقی درباره حریم خصوصی دانش آموزان، خطر سوگیری الگوریتمی علیه گروه های خاص، وابستگی بیش از حد به فناوری و تضعیف مهارت های مدیریت انسانی، و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این ابزارها بر اساس یافته ها، هوش مصنوعی نه جایگزین معلم، بلکه ابزاری در خدمت اوست که با کاهش بار شناختی مدیریت کلاس، فرصت تعامل انسانی عمیق تر با دانش آموزان را فراهم می کند مشاوران مدرسه نیز می توانند با بهره گیری از داده های تولیدشده توسط سیستم های هوشمند، مداخلات هدفمندتری برای دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری طراحی کنند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قاسمی، مریم و اسدی، معصومه و ولی پور، گل بهار و رشمئی، فاطمه،1404،کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت رفتار کلاس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز