کاربرد پردازش زبان طبیعی در تحلیل جلسات مشاوره تحصیلی دانش آموزان با مشارکت معلمان برای شخصی سازی مسیر یادگیری

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش، بررسی کاربرد پردازش زبان طبیعی NLP در تحلیل محتوای جلسات مشاوره تحصیلی دانش آموزان با مشارکت فعال معلمان به منظور شخصی سازی مسیر یادگیری است در این مطالعه، داده های مکالمات ثبت شده بین مشاوران، معلمان و دانش آموزان جمع آوری و با استفاده از الگوریتم های پردازش زبان طبیعی تحلیل می شوند تا الگوهای زبانی، نیازهای تحصیلی، مشکلات آموزشی و شاخص های انگیزشی شناسایی گردد نتایج این تحلیل ها با دیدگاه های معلمان ترکیب شده و به تولید برنامه های آموزشی فردمحور منجر می شود که متناسب با توانایی، علایق و چالش های هر دانش آموز طراحی شده اند استفاده از این رویکرد می تواند علاوه بر ارتقاء کیفیت تعاملات مشاوره ای، به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزش یادگیری دانش آموزان کمک کند این پژوهش با رویکردی میان رشته ای در حوزه های فناوری آموزشی، مشاوره تحصیلی و یادگیری شخصی سازی شده انجام شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جمال آبادی

نویسنده اول

زهرا محمدی

نویسنده دوم

ناهید ایمانی

نویسنده سوم

سکینه شکرجو

نویسنده چهارم

�مال آبادی، علی و محمدی، زهرا و ایمانی، ناهید و شکرجو، سکینه،1404،کاربرد پردازش زبان طبیعی در تحلیل جلسات مشاوره تحصیلی دانش آموزان با مشارکت معلمان برای شخصی سازی مسیر یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز