کاربردهای هوش مصنوعی در طراحی نظام آموزشی پیشرفته: انطباق با اهداف سند تحول بنیادین

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی AI در طراحی و توسعه یک نظام آموزشی پیشرفته، با تاکید بر انطباق با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران می پردازد سند تحول بنیادین، چشم اندازی برای تحول عمیق در نظام آموزشی کشور ارائه می دهد که نیازمند نوآوری های فناورانه و رویکردهای نوین آموزشی است در این راستا، هوش مصنوعی با قابلیت های بی نظیر خود در تجزیه و تحلیل داده ها، شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد هوشمند، و خودکارسازی فرآیندهای آموزشی و مدیریتی، پتانسیل عظیمی برای تحقق این اهداف دارد این بررسی، با رویکردی تحلیلی انتقادی، به شناسایی و تبیین مهم ترین کاربردهای هوش مصنوعی در ابعاد مختلف نظام آموزشی می پردازد؛ از جمله شخصی سازی مسیرهای یادگیری مبتنی بر نیازها و سبک های یادگیری فردی دانش آموزان، سیستم های ارزیابی هوشمند و تطبیقی، ابزارهای پشتیبانی از معلمان برای مدیریت کلاس و برنامه ریزی درسی، سیستم های تحلیل کلان داده های آموزشی برای تصمیم گیری های مبتنی بر شواهد، و توسعه محتوای آموزشی تعاملی و هوشمند همچنین، چالش ها و ملاحظات اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی مرتبط با به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران، از جمله حفظ حریم خصوصی داده ها، عدالت آموزشی، تربیت نیروی انسانی متخصص، و لزوم حفظ جنبه های انسانی و تربیتی فرآیند یادگیری، مورد بحث قرار می گیرد هدف نهایی این مقاله، ارائه یک نقشه راه نظری برای بهره برداری بهینه از قابلیت های هوش مصنوعی در راستای تحقق اهداف راهبردی سند تحول بنیادین و ارتقاء کیفیت، کارایی و عدالت در نظام آموزشی ایران است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهین شباب زاده

نویسنده

آرزو مهدی پور

نویسنده

�باب زاده، مهین و مهدی پور، آرزو،1404،کاربردهای هوش مصنوعی در طراحی نظام آموزشی پیشرفته: انطباق با اهداف سند تحول بنیادین،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز