کلاس معکوس: رویکردی نوین در آموزش

چکیده مقاله

در عصر حاضر، تحول شگرف علوم و فناوری و پیچیده تر شدن نیازهای جامعه بشری، فرآیند آموزش و یادگیری را با چالش های متعددی روبرو کرده است شیوه های سنتی تدریس، که بر محوریت معلم و انتقال مستقیم دانش به صورت سخنرانی های یک طرفه استوار شده اند، به تدریج توان پاسخگویی به مسئله مشارکت فعال، انگیزش درونی و سطح عمیق یادگیری را از دست داده اند تحقیقات متعدد در حوزه روانشناسی و علوم تربیتی نشان می دهد که یادگیری فعال و مشارکتی، نقشی اساسی در پرورش تفکر نقادانه، خودراه بری و مهارت های حل مسئله دانش آموزان ایفا می کند از همین رو، صاحب نظران و متخصصان آموزش به دنبال روش های نوینی بوده اند که بتواند کیفیت آموزشی را متناسب با نیازهای قرن بیست ویکم ارتقا بخشد

نویسندگان

علی اصغرنوری

نویسنده اول

وحیده لاری

نویسنده دوم

الهام مرادی کوچی

نویسنده سوم

رقیه کوه نورد

نویسنده چهارم

�صغرنوری، علی و لاری، وحیده و مرادی کوچی، الهام و کوه نورد، رقیه،1404،کلاس معکوس: رویکردی نوین در آموزش،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز