یادگیری تعاملی از طریق بازی: راهکاری نوین برای ارتقای انگیزه دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به تحولات نوین در حوزه آموزش و پرورش، ارتقای انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان به عنوان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی مطرح است بازی های آموزشی، به عنوان یک روش نوین و تعاملی، امکان ایجاد محیط یادگیری جذاب و موثر را فراهم می آورند و علاوه بر افزایش انگیزه، می توانند کیفیت یادگیری و تثبیت مفاهیم در دانش آموزان را بهبود بخشند این مقاله با رویکرد مروری به بررسی نقش و اثرات بازی های آموزشی در ارتقای انگیزه و یادگیری دانش آموزان می پردازد و یافته های پژوهش های داخلی و بین المللی در این حوزه تحلیل می شوند نتایج نشان می دهند که بازی های آموزشی، با ایجاد تجربه های یادگیری فعال، افزایش تعامل میان دانش آموزان، تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله، و فراهم آوردن بازخوردهای مستمر، می توانند انگیزه تحصیلی را به شکل قابل توجهی افزایش دهند همچنین، استفاده هدفمند از بازی های آموزشی در کلاس درس، امکان شخصی سازی یادگیری، ارتقای مهارت های اجتماعی و شناختی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را فراهم می آورد این مرور بر اهمیت بهره گیری از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری نوین در طراحی فرآیندهای یاددهی–یادگیری و ارتقای انگیزه دانش آموزان تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه امیری فراهانی

نویسنده

�میری فراهانی، فاطمه،1404،یادگیری تعاملی از طریق بازی: راهکاری نوین برای ارتقای انگیزه دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز