مروری بر فرصتها و چالشهای مدارس هوشمند

چکیده مقاله

سترش مدارس هوشمند به عنوان یک تحول فناورانه در نظامهای آموزشی با فرصتهای جدیدی همراه بوده، اما با چالشهای ساختاری و عملیاتی نیز مواجه است این پژوهش با هدف شناسایی فرصت ها و چالش های پیاده سازی مدارس هوشمند در نظامهای آموزشی انجام شد روش پژوهش اسنادی کتابخانه ای و با تحلیل محتوای کیفی داده ها صورت گرفت که در آن منابع داخلی پایگاه های Science Direct، Magiran، PubMed و غیره و خارجی Scopus، Springer، Google Scholar در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۲ مورد واکاوی قرار گرفتند پس از انتخاب ۳۵ منبع مرتبط، بر اساس معیارهای ورود و خروج یافته ها، با رویکرد تحلیل محتوای کیفی استخراج شدند نتایج نشان داد که مدارس هوشمند می توانند تعامل دانش آموزان را افزایش دهند، یادگیری شخصی سازی شده فراهم کنند و دسترسی به منابع یادگیری متنوع را تسهیل کنند، اما نابرابری در دسترسی به زیرساخت های فناورانه و کمبود آموزش های تخصصی برای ذینفعان اصلی چالش های کلیدی محسوب می شوند همچنین فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی و کلاس های مجازی به عنوان ابزارهای اصلی توسعه این مدارس شناسایی شدند این یافته ها حاکی از آن است که بدون رعایت استانداردهای ملی و برنامه ریزی متناسب با شرایط محلی، پیاده سازی مدارس هوشمند می تواند با شکست های سیستمی مواجه شود؛ بنابراین طراحی الگوهای بومی سازی شده و تقویت زیرساخت های آموزشی، به ویژه در مناطق کمتر توسعه یافته، پیشنهاد می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه سهیلی

دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه تهران، ایران

�هیلی، مرضیه،1404،مروری بر فرصتها و چالشهای مدارس هوشمند،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران