نقش شبکه های اجتماعی در هم آوایی خانواده و مدرسه

چکیده مقاله

هماهنگی بین نهاد خانواده و مدرسه به عنوان یکی از ارکان اساسی تربیت موثر در عصر دیجیتال نیازمند بازتعریف است این مطالعه مروری با هدف تبیین نقش شبکه های اجتماعی در تقویت هم آوایی خانواده و مدرسه و با روش تحلیل محتوای کیفی انجام شد پژوهشگران با جستجوی نظام مند در پایگاه های علمی ۲۰۱۸ ۲۰۲۳ و اعمال فیلترهای شمول مطالعات تجربی، مقالات نظری، معتبر و نمونه های موفق اجرایی ۳۷ منبع را مورد تحلیل قرار دادند یافته ها در چهار مقوله اصلی سازماندهی شدند: ۱ فرصت ها افزایش شفافیت ارتباطات همه جانبه و مشارکت والدین در فرآیند یادگیری ، ۲ تهدیدها اختلال در حریم خصوصی، تضادهای ارزشی و بار اطلاعاتی ، ۳ الگوهای موفق پیام رسانهای اختصاصی، پلتفرم های یکپارچه و شبکه های محلی و ۴ چهارچوب راهنما اصول، اخلاقی، پروتکل های ارتباطی و آموزش ذینفعان نتایج نشان داد که شبکه های اجتماعی در صورت رعایت ملاحظات تربیتی و فنی می توانند به عاملی کلیدی در ایجاد پیوند مستمر بین خانه و مدرسه تبدیل شوند مقاله با ارائه مدل مفهومی و راهکارهای عملیاتی برای بهره گیری ایمن و اثربخش از این ابزارها پیشنهاد می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیدرضا مقامی

دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

راضیه مردی

کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

مقامی، حمیدرضا و مردی، راضیه،1404،نقش شبکه های اجتماعی در هم آوایی خانواده و مدرسه،هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت13 مهر 1404 · تهران