نقش فعالیتهای ورزشی در رشد حرکتی و بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی نقش برنامه های ورزشی در مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر رشد حرکتی و بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان می پردازد روش مطالعه از نوع کتابخانه ای است و داده ها با استفاده از منابع داخلی و خارجی معتبر جمع آوری شده اند یافته ها نشان داد که فعالیت های ورزشی منظم از جمله تمرینات صبحگاهی و بازی های تیمی به طور معناداری باعث ارتقای مهارت های حرکتی درشت و ریز، هماهنگی عصب و عضله و بهبود عملکرد شناختی کودکان می شوند همچنین مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های ورزشی، همکاری، عزت نفس، روابط مثبت اجتماعی و خودتنظیمی عاطفی را بهبود بخشیده و موجب کاهش اضطراب و پرخاشگری می گردد با این حال، اجرای موفق این برنامه ها با چالش هایی چون کمبود امکانات، محدودیت زمانی و مقاومت برخی معلمان روبرو است پیشنهادهای ارائه شده مشتمل بر طراحی برنامه های متنوع، ارتقای زیرساخت های ورزشی و آموزش تخصصی معلمان است که می تواند اثربخشی فعالیت های تربیت بدنی را افزایش دهد این مقاله با تاکید بر ضرورت ادغام ورزش در نظام آموزشی راهکارهایی برای رشد همه جانبه دانش آموزان ابتدایی ارائه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجانه ارمندئی

دانش آموخته کارشناسی ارشد الهیات فلسفه و کلام اسلامی دانشگاه غیرانتفاعی آل طه، تهران، ایران

مریم ارمندئی

دانش آموخته دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد البرز ایران

فاطمه ارمندئی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امیر کبیر، البرز، ایران

�رمندئی، مرجانه و ارمندئی، مریم و ارمندئی، فاطمه،1404،نقش فعالیتهای ورزشی در رشد حرکتی و بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی،نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 شهریور 1404 · تهران