کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران با تاکید بر فرصت ها، چالش ها و سیاست گذاری های آینده

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی نظام های آموزشی در سراسر جهان با فرصت ها و چالش های نوینی مواجه شده اند پژوهش حاضر با هدف بررسی، کاربردها، فرصت ها، چالش ها و سیاست گذاری های آتی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران انجام شده است یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی با قابلیت هایی همچون شخصی سازی، یادگیری، تحلیل داده های آموزشی، تسهیل ارزیابی مستمر و بهبود دسترسی به آموزش می تواند به ارتقاء کیفیت فرایندهای آموزشی و یادگیری منجر شود با این حال، ضعف زیرساخت های فناورانه، نبود نیروی متخصص و فقدان راهبردهای جامع، موانع اصلی بهره گیری از این فناوری در کشور به شمار می روند نتایج این مطالعه بر ضرورت سرمایه گذاری هدفمند، تدوین سیاست های هماهنگ و ارتقای سواد دیجیتال معلمان تاکید دارد تا امکان بهره برداری موثر از ظرفیت های هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران فراهم شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم محمدی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، آموزش و پرورش شهرستان بهبهان، خوزستان، ایران

لیلا توانایی

استادیار گروه شیمی علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی بهبهان، خوزستان، ایران

محمدی، مریم و توانایی، لیلا،1404،کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران با تاکید بر فرصت ها، چالش ها و سیاست گذاری های آینده،نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 شهریور 1404 · تهران