پیامدهای روان شناختی آموزش آنلاین بر انگیزه و مشارکت تحصیلی کودکان

چکیده مقاله

تحولات بنیادین در نظام های آموزشی معاصر و گذار از شیوه های سنتی به محیط های یادگیری دیجیتال، پیامدهای روان شناختی گسترده ای را برای فراگیران، به ویژه کودکان، به همراه داشته است پژوهش حاضر با هدف بررسی جامع پیامدهای روان شناختی آموزش آنلاین بر دو مولفه کلیدی انگیزه و مشارکت تحصیلی کودکان به رشته تحریر درآمده است در این نوشتار، ضمن واکاوی زیرساخت های فناورانه و بسترهای یادگیری الکترونیکی، تاثیرات مثبت و منفی این نوع آموزش بر تمایل درونی دانش آموزان به یادگیری و میزان درگیری فعالانه آن ها در فرآیندهای کلاسی مورد تحلیل قرار گرفته است یافته های توصیفی حاکی از آن است که اگرچه آموزش آنلاین فرصت های جدیدی برای دسترسی به منابع گسترده فراهم کرده، اما چالش هایی نظیر کاهش تعاملات اجتماعی چهره به چهره و نقص در بازخوردهای فوری می تواند منجر به افت انگیزش پیشرفت شود از سوی دیگر، استفاده از ابزارهای چندرسانه ای و پلتفرم های تعاملی در صورت طراحی صحیح، پتانسیل بالایی در افزایش مشارکت تحصیلی و ایجاد تجربیات یادگیری غنی دارند این مقاله با مرور مبانی نظری و پیشینه های پژوهشی مرتبط، بر ضرورت توانمندسازی معلمان در استفاده از راهبردهای خلاقانه و شخصی سازی یادگیری تاکید می کند در نهایت، راهکارهایی جهت بهینه سازی محیط های مجازی برای تقویت سلامت روان و پویایی تحصیلی کودکان ارائه شده است تا از بروز فرسودگی تحصیلی جلوگیری شده و بستری پایدار برای رشد همه جانبه دانش آموزان در عصر دیجیتال فراهم گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو سلطانیان

کارشناسی ارشد تاریخ ، کردستان ، سنندج

فاطمه آتشی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران

مصطفی پرویز

کارشناسی مهندسی مکانیک ، گلستان ، آزادشهر

نسیم نامداری

کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور مرکز خرم آباد

عبدالله ناسوتی

لیسانس الهیات

روزیتا پوراحمدی میانرود

کارشناسی ارشد مدیریت گرایش: آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه آزاد اسلامی بندر انزلی

معصومه زرگرزاده

کاردانی امور فرهنگی ، تهران

طیبه امیری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی سما واحد خرم آباد لرستان

�تشی، فاطمه و نامداری، نسیم و پوراحمدی میانرود، روزیتا و امیری، طیبه،1404،پیامدهای روان شناختی آموزش آنلاین بر انگیزه و مشارکت تحصیلی کودکان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر