پیامدهای گسترش فناوری های آموزشی بر روابط آموزشی معلم و دانش آموز

چکیده مقاله

گسترش سریع فناوری های آموزشی در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تحولات عمیق ساختاری، تربیتی و ارتباطی مواجه ساخته است این فناوری ها، از جمله آموزش الکترونیکی، شبکه های یادگیری مجازی، ابزارهای هوشمند و پلتفرم های تعاملی، نه تنها شیوه های تدریس و یادگیری را دگرگون کرده اند، بلکه ماهیت روابط آموزشی میان معلم و دانش آموز را نیز تحت تاثیر قرار داده اند هدف پژوهش حاضر، بررسی پیامدهای گسترش فناوری های آموزشی بر کیفیت، نوع و عمق روابط آموزشی معلم و دانش آموز است این مطالعه با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر پایه مرور نظام مند منابع علمی داخلی و خارجی انجام شده است یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی می تواند موجب افزایش تعامل، مشارکت فعال دانش آموزان، تسهیل ارتباط دوسویه، تقویت نقش هدایت گری معلم و افزایش انگیزش یادگیری شود در مقابل، استفاده نادرست یا افراطی از فناوری ها ممکن است به کاهش ارتباط عاطفی، تضعیف تعاملات چهره به چهره، کاهش نقش تربیتی معلم و افزایش فاصله آموزشی میان معلم و دانش آموز بینجامد نتایج پژوهش حاکی از آن است که اثربخشی فناوری های آموزشی در بهبود روابط آموزشی، به میزان آگاهی معلمان، طراحی آموزشی مناسب و تلفیق متعادل فناوری با تعامل انسانی وابسته است در نهایت، پژوهش حاضر بر ضرورت توانمندسازی معلمان، تدوین سیاست های آموزشی هوشمند و توجه هم زمان به ابعاد فناورانه و انسانی آموزش تاکید می کند تا روابط آموزشی معلم و دانش آموز در بستر فناوری، تقویت و نه تضعیف شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا طحان زاده

کارشناسی ارشدعلوم تربیتی ،مدیر رسمی آموزش و پرورش قاین،خراسان جنوبی،ایران.

شیوا رومی

لیسانس آموزش ابتدایی ، کردستان _ سنندج

فاطمه حسین زاده رکن آبادی

کارشناسی تربیت معلم قرآن کریم ، اصفهان _ کاشان

فریده زیبایی

کارشناس گفتار درمانی مدرسه استثنایی ، اصفهان _ آران و بیدگل

پرستو رمضانی

دانشجوی ترم ۳ دبیری کاروفناوری ، کردستان _ سقز

�ومی، شیوا و حسین زاده رکن آبادی، فاطمه و زیبایی، فریده و رمضانی، پرستو،1404،پیامدهای گسترش فناوری های آموزشی بر روابط آموزشی معلم و دانش آموز،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر