چالش های مدیران تازه کار مدارس و راهکارهای موفقیت

چکیده مقاله

مدیران تازه کار مدارس در آغاز مسئولیت خود با مجموعه ای پیچیده از چالش های حرفه ای، سازمانی و انسانی روبه رو می شوند که در صورت مدیریت نادرست می تواند بر کیفیت آموزش، رضایت ذی نفعان و عملکرد کلی مدرسه تاثیر منفی بگذارد این چالش ها از یک سو ناشی از فاصله میان آموزش های نظری مدیریت آموزشی و واقعیت های اجرایی مدرسه است و از سوی دیگر به شرایط خاص فرهنگی، اجتماعی و ساختاری نظام آموزش وپرورش بازمی چالش های حرفه ای، سازمانی و انسانی روبه رو می شوند که در صورت مدیریت نادرست می تواند بر کیفیت آموزش، رضایت ذی نفعان و عملکرد کلی مدرسه تاثیر منفی بگذارد این چالش ها از یک سو ناشی از فاصله میان آموزش های نظری مدیریت آموزشی و واقعیت های اجرایی مدرسه است و از سوی دیگر به شرایط خاص فرهنگی، اجتماعی و ساختاری نظام آموزش وپرورش بازمی گردد کمبود تجربه عملی، ناآشنایی با قوانین و مقررات اداری، فشارهای ناشی از انتظارات والدین و مسئولان بالادستی، مدیریت تعارض میان معلمان و کارکنان، و همچنین دشواری در ایجاد اقتدار حرفه ای همراه با روابط انسانی سالم، از مهم ترین مشکلات مدیران تازه کار به شمار می آیند از منظر سازمانی، مدیران تازه کار اغلب با محدودیت منابع مالی و انسانی، بوروکراسی پیچیده اداری و نبود اختیار کافی در تصمیم گیری مواجه اند این شرایط می تواند احساس فرسودگی شغلی، اضطراب و کاهش اعتمادبه نفس مدیریتی را در سال های ابتدایی خدمت افزایش دهد علاوه بر این، تحولات سریع آموزشی، گسترش فناوری های نوین، و تغییر انتظارات جامعه از مدرسه، نقش مدیر را از یک ناظر اداری به یک رهبر آموزشی و تحول آفرین ارتقا داده است؛ نقشی که ایفای موفق آن نیازمند مهارت های رهبری، ارتباطی و راهبردی پیشرفته است در مقابل، راهکارهای متعددی برای افزایش شانس موفقیت مدیران تازه کار مدارس وجود دارد بهره گیری از نظام های حمایتی همچون مربی گری منتورینگ توسط مدیران باتجربه، شرکت در دوره های توانمندسازی حرفه ای، و یادگیری مستمر قوانین و آیین نامه ها می تواند به کاهش شکاف تجربه کمک کند تقویت مهارت های ارتباطی، گوش دادن فعال به معلمان و دانش آموزان، و ایجاد فرهنگ مشارکتی در مدرسه، زمینه ساز اعتماد متقابل و افزایش انگیزه کارکنان خواهد بود همچنین، برنامه ریزی راهبردی واقع بینانه، اولویت بندی مسائل، و استفاده از داده ها برای تصمیم گیری آموزشی، از جمله ابزارهای کلیدی برای مدیریت موثر مدرسه به شمار می آیند در نهایت، موفقیت مدیران تازه کار مدارس در گرو ترکیبی از دانش تخصصی، تجربه عملی، حمایت سازمانی و نگرش یادگیرنده است مدیری که بتواند از چالش ها به عنوان فرصت یادگیری استفاده کند و هم زمان نقش رهبری آموزشی خود را تقویت نماید، قادر خواهد بود محیطی پویا، امن و یادگیرنده برای دانش آموزان و کارکنان ایجاد کند و زمینه ساز ارتقای کیفیت آموزش در مدرسه شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رجبی

شیمی معدنی دانشگاه پیام نور گناباد

رباب قربانی کله سر

مدیر

قربانی کله سر، رباب،1404،چالش های مدیران تازه کار مدارس و راهکارهای موفقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر