مقایسهی کمالگرایی، اضطراب، خودکارآمدی، مرجع کنترل بین دانشجویان پزشکی و پرستاری سال یک در دانشگاه آزاد اسلامی یزد

چکیده مقاله

هدف این پژوهش مقایسه کمال گرایی، اضطراب، خودکارآمدی و مرجع کنترل در دانشجویان پزشکی و پرستاری سال یک دانشگاه آزاد اسلامی یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ بود این پژوهش از نوع تحقیق پس رویدادی است جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان پزشکی و پرستاری سال اول دانشگاه آزاد اسلامی یزد است که به صورت نمونه گیری در دسترس تعداد ۱۲۰ نفر ۶۰ نفر دانشجوی پزشکی و ۶۰ نفر دانشجوی پرستاری انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از چهار پرسشنامه کمال گرایی چندبعدی فراست ۱۹۹۰ ، اضطراب بک BAI ۱۹۸۸ ، خودکارآمدی شرر و همکاران ۱۹۸۲ و منبع کنترل لونسون IPC استفاده شد و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۹ و با آزمون های تی گروه های مستقل و تحلیل واریانس دو راهه تجزیه و تحلیل شد یافته های پژوهش نشان داد دانشجویان پزشکی به طور کلی کمال گرایی بیشتری نسبت به دانشجویان پرستاری داشتند و اضطراب بالاتری را تجربه می کردند همچنین، خودکارآمدی در دانشجویان پرستاری بالاتر از دانشجویان پزشکی بود و مرجع کنترل در دانشجویان پزشکی بیشتر به صورت درونی بوده است نتایج تاکید بر تفاوت های روان شناختی و تحصیلی میان دانشجویان پزشکی و پرستاری در سال اول دانشگاه دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه پیمانفر

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد واحد یزد، یزد، ایران

پریسا حسنوند

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نورکرج، البرز، ایران

پیمانفر، مهدیه و حسنوند، پریسا،1404،مقایسهی کمالگرایی، اضطراب، خودکارآمدی، مرجع کنترل بین دانشجویان پزشکی و پرستاری سال یک در دانشگاه آزاد اسلامی یزد،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز