مهارت های دانش آموزان در عصر هوش مصنوعی

چکیده مقاله

با ورود به عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، حوزه آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تحولات اساسی شده است امروزه مدارسی در کانون توجه قرار گرفته اند که با بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات فاوا ، امکان یادگیری پیوسته متربیان را فراهم می آورند و فرصت های مناسبی را در اختیار افراد برای رشد و تجربه ی زندگی قرار دهند در دنیای امروز که به عصر هوش مصنوعی نامیده می شود، تحولات تکنولوژیک و دیجیتال باعث تغییرات گسترده ای در محیط های آموزشی و نیازهای مهارتی دانش آموزان شده است پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی مهارت های دانش آموزان در عصر هوش مصنوعی بپردازد نتایج نشان می دهد در عصر هوش مصنوعی دانش آموزان نه تنها باید دارای اطلاعات باشند، بلکه باید از توانایی تسلط بر امکانات فن آوری اطلاعات، مهارت های تخصصی و مهارت های فناوری در جهت افزایش کارایی خود نیز برخوردار باشند سواد دیجیتال از جمله مهارتی است که به توانایی استفاده از ابزارهای اطلاعاتی و ارتباطی و تکنولوژی دیجیتال برای پیدا کردن، ارزیابی، ایجاد و انتقال اطلاعات می گویند پرورش و تقویت سواد دیجیتال در دانش آموزان در جهت بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا رمضانی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

�مضانی، لیلا،1404،مهارت های دانش آموزان در عصر هوش مصنوعی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز