چالش های معلمی در کلاس های پرجمعیت

چکیده مقاله

کلاس های پرجمعیت یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی ایران و بسیاری از کشورهای جهان است که تاثیرات عمیقی بر کیفیت آموزش، سلامت معلمان و یادگیری دانش آموزان دارد این پژوهش با هدف بررسی چالش های معلمی در کلاس های پرجمعیت و ارائه راهکارهای عملی برای مدیریت این شرایط انجام شده است روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین بوده است یافته ها نشان می دهد که کلاس های پرجمعیت چالش های متعددی را در شش حوزه اصلی ایجاد می کنند: چالش های آموزشی و تدریسی، چالش های انضباطی و مدیریتی، چالش های روانی و عاطفی، چالش های فیزیکی و محیطی، چالش های اجتماعی و فرهنگی، و چالش های سیاستی و کلان مهم ترین پیامدهای این چالش ها شامل کاهش کیفیت تدریس، افت یادگیری دانش آموزان، فرسودگی شغلی معلمان، افزایش استرس و اضطراب، و نابرابری آموزشی است نتایج حاکی از آن است که حل این مشکل نیازمند اقداماتی در سطوح مختلف است؛ از جمله بازنگری در استانداردهای کلاس بندی، افزایش بودجه آموزشی، جذب معلمان بیشتر، بهبود وضعیت معیشتی معلمان، و به کارگیری راهکارهای خلاقانه در سطح کلاس درس بدون توجه جدی به این مسئله، نظام آموزشی با افت کیفیت مواجه شده و سرمایه انسانی کشور آسیب خواهد دید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا سلطانی نژاد

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاده

لیلی نصیری پور

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا محمدی وصال پور

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امیر کبیر کرج

لیلی فخرراینی

فرهنگی آموزش و پرورش

اکرم اسدی

لیسانس علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اراک

نسرین عظیمی

فوق دیپلم علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور خمین

نصیری پور، لیلی و فخرراینی، لیلی،1404،چالش های معلمی در کلاس های پرجمعیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر