چکیده مقاله
این مقاله مروری به بررسی چالش های اساسی دانش آموزان با اختلالات رفتاری در محیط های آموزشی و راهکارهای موثر برای حمایت از آنها می پردازد اختلالات رفتاری در محیط تحصیلی باعث ایجاد موانع قابل توجهی در فرآیند یادگیری، تعاملات اجتماعی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان می شود هدف اصلی این مطالعه، شناسایی چالش های متداول، تحلیل رویکردهای آموزشی حمایتی، و ارائه راهکارهای کاربردی برای معلمان، مشاوران و مدیران آموزشی است در این پژوهش، با استفاده از روش مرور نظام مند، مقالات و پژوهش های منتشرشده بین سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ در پایگاه های داده های علمی مورد بررسی قرار گرفتند یافته ها نشان می دهد که مداخلات چندسطحی شامل رویکردهای رفتاری، آموزش مهارت های اجتماعی هیجانی، همکاری بین بخشی، و ایجاد محیط های آموزشی فراگیر، اثربخشی قابل توجهی در بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی این دانش آموزان دارد نتایج پژوهش، اهمیت مداخلات زودهنگام، آموزش معلمان، مشارکت خانواده و رویکردهای فردی سازی شده را برجسته می سازد این مقاله چارچوبی جامع برای طراحی برنامه های حمایتی موثر ارائه می دهد و پیشنهادهایی برای سیاست گذاری آموزشی و پژوهش های آتی مطرح می کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
ناصری، شبنم و پورعلی، لیلا و محمدی لنگان، وحیده و آصفی، پریناز،1404،چالش ها و راهکارهای حمایتی برای دانش آموزان با اختلالات رفتاری در محیط آموزشی: مروری نظام مند،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز