از بازی تا یادگیری عمیق : روش های فعال سازی ذهن در دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری در دوره ابتدایی فرایندی پویا و فراتر از انتقال صرف اطلاعات است در این دوره، بازی و فعالیت های تعاملی نقش مهمی در فعال سازی ذهن و تقویت انگیزه یادگیری دارند بازی به عنوان روشی موثر در آموزش، موجب درگیری شناختی، افزایش تمرکز و شکل گیری یادگیری عمیق در دانش آموزان می شود این مقاله با هدف بررسی روش های فعال سازی ذهن، به تحلیل نقش بازی، یادگیری مبتنی بر مسئله، کار گروهی و تجربه محوری در آموزش ابتدایی می پردازد نتایج پژوهش ها نشان می دهد استفاده از روش های فعال، سبب رشد تفکر خلاق، مهارت حل مسئله و انگیزش درونی یادگیرندگان می شود در نتیجه، طراحی محیط های آموزشی پویا و معنادار با تاکید بر بازی و مشارکت می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق و ماندگار در دانش آموزان ابتدایی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زیبا ناروئی نصرتی

نویسنده اول

هادیه نارویی نصرتی

نویسنده دوم

حلیمه ناروئی

نویسنده سوم

ناروئی نصرتی، زیبا و نارویی نصرتی، هادیه و ناروئی، حلیمه،1404،از بازی تا یادگیری عمیق : روش های فعال سازی ذهن در دانش آموزان ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404