چکیده مقاله
هوش مصنوعی قادر است نقاطی که دانش آموز در آن مشکل دارد را شناسایی کند و روش های مناسبی برای بهبود عملکرد ارائه دهد اما آیا هوش مصنوعی جایگزین معلمان می شود؟ یا هوش مصنوعی و فناوری های هوشمند می تواند باعث مدیریت کلاس و افزایش عملکرد شود ؟ ما به این باور نداریم، اما هوش مصنوعی می تواند ابزار خوبی برای معلمان باشد؛ با این حال نقش معلم فراتر از تنها ارائه اطلاعات به روشی موثر است با توجه به سرعت پیشرفت در دنیای امروزی، بهتر است سبک زندگی خود را تغییر دهیم و از تمامی امکانات موجود استفاده کنیم یکی از امکانات مفید این روزها هوش مصنوعی است که جایگاه ویژه ای در زمینه آموزش و یادگیری دارد ما نمی گوییم که به زودی ربات های هوشمند جای معلمان را می گیرند و یا کلاس های آموزشی هوشمند فرا بشری را خواهیم دید اما به طور قطع هوش مصنوعی و ظرفیت هایش به کمک معلمان خواهد آمد تا سیستم ناکارآمد قبلی تغییر کند و سیستمی ایجاد شود که در آن دانش آموزان بتوانند سریع تر، بهتر و موثرتر یاد بگیرند هوش مصنوعی برخی از وظایف وقت گیر معلمان را به عهده خواهد گرفت و زمان آزاد بیشتری را برای پرداختن به مسائل مهم تری به آنها خواهد داد تا بر روی دانش آموزان بیشتر متمرکز شوند به طور کلی سیستم آموزش و پرورش در سال های آینده قطعا تغییرات بسیاری خواهد داشت و این تغییرات در جهت مثبتی خواهند بود استفاده از این تکنولوژی منجر به افزایش سرعت تدریس، تولید محتوا و روندهای آموزشی میشود اثر هوش مصنوعی بر آموزش و یادگیری بر کسی پنهان نیست، اما مربیان نباید از مضرات آن نیز غافل باشند در صورتی که از هوش مصنوعی به درستی استفاده شود، می توان صنعت آموزش را دگرگون کرد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یدری، ثریا و دربندی، زهرا و شموسی مطلق، عاطفه و خسروی، سارینا،1404،از کتاب های فیزیکی تا دنیایی هوشمند : مدرسه هوشومند ؛ از ایده تا اجرا- گام به گام پیاده سازی فناوریی های AL در محیط آموزشی و مدیریت کلاس مدرسه،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404