استفاده از بازی های آموزشی در تسهیل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان دوره ی ابتدایی

چکیده مقاله

یادگیری ریاضیات در دوره ابتدایی همواره با چالش هایی مانند مفاهیم انتزاعی، اضطراب و کمبود انگیزه در دانش آموزان همراه است هدف این مطالعه بررسی تاثیر بازی های آموزشی در تسهیل یادگیری درس ریاضی و ارتقای انگیزه، مشارکت و مهارت های شناختی دانش آموزان دوره ابتدایی است روش پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع و مطالعات گذشته انجام شده است یافته ها نشان می دهد که بازی های آموزشی، اعم از فیزیکی و دیجیتال، با افزایش انگیزه، ایجاد محیط یادگیری فعال، تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی، یادگیری ریاضیات را تسهیل می کنند همچنین استفاده از بازی های گروهی موجب تقویت همکاری اجتماعی و کاهش اضطراب دانش آموزان می شود با وجود محدودیت هایی مانند نیاز به زمان، تجهیزات و مهارت معلم، مزایای بازی های آموزشی قابل توجه است و ادغام آن ها با روش های سنتی می تواند کیفیت آموزش ریاضیات را بهبود بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی سواری

نویسنده اول

مجید محمد پور

نویسنده دوم

محمد سواری

نویسنده سوم

�واری، علی و محمد پور، مجید و سواری، محمد،1404،استفاده از بازی های آموزشی در تسهیل یادگیری درس ریاضی دانش آموزان دوره ی ابتدایی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404