چکیده مقاله
هدف: این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری تخته هوشمند در فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان ، و چالشهای مرتبط با ادغام این فناوری در محیطهای آموزشی انجام شده است ضرورت انجام تحقیق: با گسترش فناوریهای دیجیتال و ضرورت همگامسازی نظام آموزشی با نیازهای قرن بیستویکم، درک تاثیر ابزارهای تعاملی مانند تخته هوشمند بر کیفیت آموزش، مشارکت دانش آموزان و اثربخشی تدریس، امری حیاتی است این بررسی به برنامهریزان و معلمان کمک میکند تا با آگاهی بیشتری از پتانسیلها و محدودیتهای این فناوری، در جهت بهکارگیری موثر آن گام بردارند شیوه گردآوری اطلاعات: این پژوهش به روش کتابخانهای و مرور نظاممند منابع انجام شده است در این راستا، مقالات علمی، کتب تخصصی و مطالعات موردی معتبر داخلی و خارجی که در زمینه استفاده از تخته ها ی هوشمند در آموزش منتشر شدهاند، مورد بررسی، استخراج و تحلیل قرار گرفتهاند یافته ها و نتایج کلیدی: یافته ها نشان میدهد تخته هوشمند با فراهم آوردن محیطی چندرسانهای، تعاملی و جذاب، به طور معناداری موجب افزایش وضوح درک مفاهیم، تقویت علاقه و مشارکت فعال دانش آموزان میشود این فناوری از طریق پشتیبانی از سبکهای مختلف یادگیری، امکان یادگیری همیارانه و ارائه بازخورد فوری، به عدالت آموزشی و ایجاد انگیزه درونی کمک شایانی میکند همچنین، کاربرد آن مهارتهای تفکر انتقادی، سواد دیجیتالی و کار گروهی را پرورش میدهد با این حال، چالشهایی از قبیل هزینه های بالا، نیاز به آموزش معلمان، کمبود محتوای آموزشی مناسب و مسائل فنی و زیرساختی، موانعی در برابر بهرهگیری حداکثری از این ابزار محسوب میشوند نتیجه گیری نهایی: تخته هوشمند در صورت به کارگیری صحیح و آگاهانه و همراه با پشتیبانی از معلمان، میتواند به عنوان یک رابط تحولآفرین، کلاس درس را به محیطی پویا و فراگیر تبدیل کند که در نهایت به یادگیری عمیقتر و انگیزه پایدار در دانش آموزان میانجامد موفقیت این فناوری مستلزم توجه همزمان به جنبه های سخت افزاری، نرم افزاری و انسانی توانمندسازی معلمان است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�زی، فریبا و سرگلزایی، صفورا و سرگلزائی، ساسان و فضائلی مقدم، صادق،1404،استفاده از تخته هوشمند در یادگیری بهتر و ایجاد انگیزه بیشتر در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404