چکیده مقاله
زمینه و ضرورت: پیشرفت فناوری های دیجیتال و رشد آموزش مجازی فرصت های نوینی برای یادگیری فعال و فردمحور فراهم کرده است، اما موفقیت آن نیازمند استفاده از روش های تدریس موثر و غلبه بر محدودیت های موجود است هدف: هدف این مقاله بررسی روش های تدریس موثر در آموزش مجازی و تاثیر آنها بر یادگیری بهتر دانش آموزان است روش پژوهش: این مطالعه به صورت مروری و تحلیلی انجام شده و روش های مختلف تدریس موثر در محیط های مجازی از منابع علمی معتبر استخراج و بررسی شده است یافته ها: روش هایی مانند تدریس معکوس، یادگیری مشارکتی، پروژه محور، بازی وارسازی، تدریس چندرسانه ای، یادگیری مبتنی بر مسئله و پرسشگری فعال موجب افزایش تعامل، انگیزه، یادگیری عمیق و مهارت های حل مسئله دانش آموزان می شوند محدودیت ها: با وجود مزایا، آموزش مجازی با محدودیت هایی نظیر ضعف زیرساخت ها، دسترسی نابرابر به منابع، کاهش تعاملات اجتماعی، مشکلات انگیزشی و خستگی دیجیتال مواجه است که می تواند اثر بخشی یادگیری را کاهش دهد نتیجه گیری: برای ارتقای یادگیری در محیط مجازی ضروری است از روش های تدریس نوین بهره برده و زیرساخت های فناوری، آموزش مهارت های دیجیتال، فعالیت های تعاملی و حمایت روانی و انگیزشی دانش آموزان تامین شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یبانی، حسین و قزاقی، سهیلا و کیخا، محدثه و آصف مهر، رضوانه،1404،استفاده از روش های تدریس موثر در آموزش مجازی برای یادگیری بهتر دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404