چکیده مقاله
هدف این مقاله، بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان است در سال های اخیر، تحول در ابزارها و روش های آموزشی موجب شده یادگیری از ساختارهای سنتی فاصله گرفته و به سمت محیط های پویا، تعاملی و فناورانه حرکت کند ابتدا مفاهیم پایه همچون فناوری نوین آموزشی، انگیزه و یادگیری تعریف شده و سپس ویژگی های اصلی فناوری های جدید شامل تعاملی بودن، انعطاف پذیری، دسترس پذیری، چندرسانه ای بودن و قابلیت شخصی سازی مورد تحلیل قرار گرفت در ادامه، انواع کاربردهای فناوری در افزایش انگیزه یادگیری، مانند بازی وارسازی، آموزش ویدئویی، کلاس های هوشمند، واقعیت افزوده، منابع دیجیتال، شبکه های اجتماعی آموزشی، یادگیری ترکیبی، هوش مصنوعی و چت بات های یادگیری بررسی شدند یافته های مقاله نشان می دهد که فناوری های نوین با ایجاد تعامل بیشتر، تنوع در محتوا، ارائه بازخورد فوری، ساده سازی مفاهیم پیچیده و فراهم کردن امکان یادگیری فردمحور، انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش می دهند همچنین این فناوری ها موجب مشارکت فعال تر، تقویت اعتمادبه نفس، رشد کنجکاوی و ارتقای کیفیت یادگیری می شوند در نتیجه، به کارگیری هدفمند و آگاهانه فناوری های آموزشی می تواند یک راهبرد موثر برای ارتقای انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی امروز باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�هرکی، نسترن و درویشی، نگین و ترکمان زهی، زینب و ریگی عباسزاده، مهین،1404،استفاده از فناوری های نوین آموزشی در جهت افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموز،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404