استفاده از نرم افزارهای حسابداری دانش آموزمحور برای تقویت مهارت های محاسباتی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر استفاده از نرم افزارهای حسابداری دانش آموزمحور بر تقویت مهارت های محاسباتی و توانایی حل مسئله دانش آموزان می پردازد مهارت های محاسباتی به عنوان پایه ای ترین توانایی های ذهنی و آموزشی دانش آموزان، نقش اساسی در موفقیت تحصیلی و مدیریت مسائل روزمره دارند آموزش سنتی ریاضیات غالبا انتزاعی و حفظی است و انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را کاهش می دهد استفاده از نرم افزارهای حسابداری دانش آموزمحور با ایجاد محیطی تعاملی و کاربردی، یادگیری مفاهیم عددی و محاسباتی را از حالت نظری خارج کرده و به تجربه ای عملی و ملموس تبدیل می کند این نرم افزارها توانایی دقت در محاسبات، تحلیل داده ها، حل مسائل چندمرحله ای و تصمیم گیری منطقی را تقویت می کنند و علاوه بر آن، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش داده و اعتمادبه نفس آنان را در انجام فعالیت های ریاضی ارتقا می دهند همچنین، استفاده از این نرم افزارها باعث تقویت سواد مالی و درک کاربرد واقعی مفاهیم عددی می شود و دانش آموزان را با ارتباط میان ریاضیات و مسائل زندگی واقعی آشنا می سازد یافته های پژوهش نشان می دهد که ادغام نرم افزارهای حسابداری دانش آموزمحور در فرآیند یاددهی–یادگیری، نه تنها توانایی های محاسباتی و حل مسئله را بهبود می بخشد، بلکه انگیزه، مشارکت فعال و درک کاربردی دانش آموزان از ریاضیات و مفاهیم مالی را افزایش می دهد این نتایج تاکید می کنند که فناوری آموزشی می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری، ایجاد تجربه های عملی و تقویت مهارت های ضروری دانش آموزان ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهرام میرزائی

نویسنده اول

میرزائی، بهرام،1404،استفاده از نرم افزارهای حسابداری دانش آموزمحور برای تقویت مهارت های محاسباتی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404