چگونه توانستم اضطراب دانش آموزان کلاس اول را در آغاز آموزش نشانه ها کاهش دهم؟

چکیده مقاله

اقدام پژوهی حاضر با عنوان «چگونه توانستم اضطراب دانش آموزان کلاس اول را در آغاز آموزش نشانه ها کاهش دهم؟» با هدف شناسایی عوامل ایجادکننده اضطراب در دانش آموزان پایه اول دبستان دخترانه ذاکرین شهرستان مریوان و اجرای راهکارهای عملی برای کاهش آن انجام شده است با توجه به اینکه یادگیری «نشانه ها» در آغاز سوادآموزی نقشی تعیین کننده در نگرش دانش آموزان نسبت به درس فارسی و کل فرآیند تحصیل دارد، مشاهده می شد بسیاری از دانش آموزان در هنگام روخوانی، نوشتن نشانه ها، پاسخ به سوال در کلاس و حضور پای تخته دچار اضطراب، تپش قلب، لکنت خفیف، سکوت ناگهانی و پرهیز از مشارکت می شوند اینجانب ندا مروتی، آموزگار پایه اول با هفت سال سابقه خدمت، ابتدا با استفاده از مشاهده نظام مند، گفت وگو با دانش آموزان و والدین، و مشورت با همکاران، وضعیت موجود را توصیف و عوامل احتمالی اضطراب را شناسایی نمودم سپس مجموعه ای از راهکارها شامل: ایجاد محیط عاطفی امن و حمایتگر، استفاده از بازی های آموزشی در آموزش نشانه ها، به کارگیری تکنیک های تن آرامی و تنفس عمیق متناسب با سن کودکان، تقویت بازخورد مثبت و پرهیز از سرزنش، گروه بندی حمایتی دانش آموزان، ارتباط منظم با والدین و آموزش آنان درباره شیوه برخورد با تکلیف خواندن و نوشتن در منزل، اجرا شد پس از مدتی، شواهد جدید شواهد ۲ از طریق ثبت مشاهدات، مصاحبه های کوتاه و بررسی عملکرد تحصیلی نشان داد که سطح اضطراب اغلب دانش آموزان به طور چشمگیری کاهش یافته، میزان مشارکت در فعالیت های کلاسی افزایش یافته و ترس از اشتباه کردن در هنگام خواندن نشانه ها کاهش یافته است نتایج نشان داد که توجه هم زمان به ابعاد عاطفی، خانوادگی و آموزشی می تواند به طور موثری اضطراب دانش آموزان کلاس اول را کاهش داده و زمینه را برای یادگیری عمیق تر و پایدارتر نشانه ها فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مقداد جهانشاهی کامرود

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش فردوس، خراسان جنوبی، ایران

ندا مروتی

کارشناسی / آموزگار / شماره پرسنلی: ۹۴۰۶۶۲۶۵

مروتی، ندا،1404،چگونه توانستم اضطراب دانش آموزان کلاس اول را در آغاز آموزش نشانه ها کاهش دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر