چکیده مقاله
در فرآیند آموزشی، شناسایی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان یک چالش اساسی برای معلمان و مدارس به شمار می آید مشکلات یادگیری می توانند ناشی از عوامل متعددی همچون نداشتن انگیزه، روش تدریس نامناسب، یا نیازهای خاص یادگیری باشند هدف این اقدام پژوهی، شناسایی و رفع مشکلات یادگیری در دانش آموزان کلاس می باشد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
فاطمه ناصر پور
نویسنده اول
مریم امین آرا
نویسنده دوم
مرضیه نظیفی
نویسنده سوم
هنگامه پورسیف
نویسنده چهارم
شیوه ارجاع
ناصر پور، فاطمه و امین آرا، مریم و نظیفی، مرضیه و پورسیف، هنگامه،1404،چگونه توانستیم مشکلات یادگیری دانش آموزان را شناسایی و رفع کنیم،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404