چگونه هدایت مثبت معلم می تواند عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد

چکیده مقاله

عزت نفس یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است و نقش معلم در تقویت آن بسیار موثر می باشد این مطالعه به بررسی تاثیر هدایت مثبت و حمایت روانی معلمان بر افزایش اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد یافته ها نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیطی حمایتی، ارائه بازخورد سازنده و تشویق مستمر، توانایی دانش آموزان را در حل مسئله، مشارکت فعال در کلاس و اعتماد به توانمندی های خود افزایش می دهند این رویکرد نه تنها عزت نفس دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه منجر به ارتقای عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری آن ها می شود نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان و مدیران آموزشی در طراحی روش های تدریس موثر باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهاره آقامیرزائی

نویسنده اول

طیبه شریفی

نویسنده دوم

رضا رنجبرحیدری

نویسنده سوم

سمانه بنازاده

نویسنده چهارم

�قامیرزائی، بهاره و شریفی، طیبه و رنجبرحیدری، رضا و بنازاده، سمانه،1404،چگونه هدایت مثبت معلم می تواند عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404