چگونه چندرسانه ها یادگیری را تغییر می دهند؟

چکیده مقاله

ظهور فناوری های نوین آموزشی موجب تحول اساسی در شیوه های یادگیری شده و استفاده از چندرسانه ها به یکی از ابزارهای مهم در فرایند آموزش تبدیل شده است آموزش چندرسانه ای با ترکیب متن، تصویر، صدا و ویدئو، می تواند درک مفاهیم را آسان تر کرده و یادگیری را جذاب تر سازد این رویکرد بر پایه نظریه یادگیری چندرسانه ای استوار است که بیان می کند ارائه اطلاعات از طریق کانال های دیداری و شنیداری به صورت هم زمان، موجب افزایش پردازش شناختی و بهبود یادگیری می شود نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از چندرسانه های آموزشی باعث افزایش انگیزه یادگیری، بهبود حافظه بلندمدت و تقویت مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش می شود با این حال، طراحی مناسب محتوای چندرسانه ای و توجه به بار شناختی یادگیرندگان از عوامل مهم در اثربخشی این روش آموزشی محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد سالیانی

نویسنده اول

دلشاد زنده روی

نویسنده دوم

آزاده دربندی زاده

نویسنده سوم

زینب لوارزایی

نویسنده چهارم

�الیانی، محمد و ، دلشاد زنده روی و ، آزاده دربندی زاده و ، زینب لوارزایی،1404،چگونه چندرسانه ها یادگیری را تغییر می دهند؟،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404