چکیده مقاله
درگیری های دانش آموزی یکی از مهم ترین چالش های محیط های آموزشی به شمار می آیند که می توانند پیامدهای منفی مانند کاهش تمرکز در یادگیری، آسیب های روانی، افت تحصیلی و حتی افزایش رفتارهای پرخطر اجتماعی را در پی داشته باشند با ورود فناوری های هوشمند به حوزه آموزش، ابزارهای نوینی برای پیشگیری و مدیریت این درگیری ها به وجود آمده اند این فناوری ها شامل سیستم های مدیریت رفتار مبتنی بر هوش مصنوعی، نرم افزارهای تحلیل داده های رفتاری و روان شناختی، اپلیکیشن های آموزش مهارت های اجتماعی و ربات های آموزشی هستند که می توانند الگوهای رفتاری پرخطر را شناسایی کرده و راهکارهای پیشگیرانه ارائه دهند فناوری های هوشمند با جمع آوری و تحلیل داده های مربوط به تعاملات دانش آموزان، شناسایی شاخص های هشداردهنده و ارائه بازخوردهای فوری، امکان مداخله به موقع توسط معلمان و مشاوران را فراهم می کنند علاوه بر این، ابزارهای آموزشی دیجیتال و بازی های جدی serious games می توانند مهارت های حل مسئله، کنترل خشم، همدلی و ارتباط موثر را در دانش آموزان تقویت کنند و از بروز رفتارهای خشونت آمیز جلوگیری نمایند پژوهش ها نشان می دهند که استفاده هدفمند از فناوری های هوشمند در محیط مدرسه، می تواند باعث کاهش قابل توجه درگیری ها، بهبود تعاملات اجتماعی و ایجاد محیط یادگیری امن تر و حمایت کننده تر شود بنابراین، ادغام فناوری های هوشمند در برنامه های پیشگیری رفتاری و تربیتی، نه تنها به کاهش رفتارهای پرخطر کمک می کند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و افزایش سلامت روانی دانش آموزان نیز منجر می شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مضانزاده، فروغ و ، طاهره فرجی و ، ناهید ضرابیان،1404،کاربرد فناوری های هوشمند در پیشگیری از درگیری های دانش آموزی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404