چکیده مقاله
در این مقاله، تاثیر آموزش بین المللی بر تدریس معلمان مورد بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد که این نوع آموزش می تواند به طور قابل توجهی کیفیت تدریس و یادگیری را ارتقاء دهد آموزش بین المللی به معلمان این امکان را می دهد که با روش ها و رویکردهای نوین آموزشی آشنا شوند و از تجربیات موفق سایر کشورها بهره برداری کنند این امر نه تنها به بهبود مهارت های حرفه ای معلمان کمک می کند، بلکه آگاهی فرهنگی و توانایی آن ها در مدیریت تنوع در کلاس های درس را نیز افزایش می دهد با این حال، چالش هایی نظیر نیاز به تطبیق با فرهنگ های مختلف، کمبود منابع و زیرساخت های مناسب، و مقاومت در برابر تغییرات نیز وجود دارد که باید به آن ها توجه شود برای بهره برداری موثر از آموزش بین المللی، لازم است که راهبردهای مناسبی برای ادغام این آموزش ها در فرآیند تدریس طراحی و اجرا شود در نهایت، آموزش بین المللی به عنوان یک ابزار کلیدی در تحول نظام های آموزشی و بهبود کیفیت تدریس معلمان شناخته می شود با توجه به اهمیت روزافزون این نوع آموزش، سرمایه گذاری در برنامه های آموزشی بین المللی و ایجاد فرصت های تبادل دانش می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در سطح جهانی کمک کند این نتایج می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثرتر یاری رساند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عیدی رامیانی، فاطمه و ، لیلا غریب نژاد و ، فرشته فریدی زاد،1404،بررسی آموزش بین المللی به عنوان یک پدیده کلیدی در تحول نظام های آموزشی ایران،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404