چکیده مقاله
تربیت اخلاقی دانش آموزان یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی محسوب می شود و تحقق آن نیازمند تعامل موثر میان سیاست های آموزشی و عملکرد حرفه ای معلمان است پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر تعامل نظام آموزش وپرورش و معلمان بر توسعه اخلاق مداری در دانش آموزان انجام شده است این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و بر اساس بررسی منابع نظری و پژوهش های مرتبط، نقش برنامه های آموزشی، سیاست های تربیتی مدرسه و رفتار حرفه ای معلمان را در شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان تحلیل می کند یافته ها نشان می دهد که هماهنگی بین اهداف تربیتی نظام آموزش وپرورش، آموزش مهارت های اخلاقی در کلاس درس، الگوپذیری دانش آموزان از رفتار معلمان و ایجاد محیط یادگیری اخلاق محور، تاثیر قابل توجهی در ارتقای اخلاق مداری دانش آموزان دارد همچنین نتایج پژوهش بر اهمیت برنامه ریزی تربیتی منسجم و توانمندسازی معلمان در حوزه آموزش ارزش های اخلاقی تاکید می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
قاسمی، فرشته و ، خدیجه بابایی و ، شهلا ساری زاده گیلوئی و ، ابتسام مزرعاوی،1404،بررسی اثر تعامل نظام آموزش وپرورش و معلمان بر توسعه اخلاق مداری در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404