بررسی اثر سوالات تفسیری بر توسعه مهارت های شناختی بالاتر در کلاس درس

چکیده مقاله

سوالات تفسیری، به عنوان ابزارهای آموزشی موثر، نقش مهمی در توسعه مهارت های شناختی بالاتر دانش آموزان دارند این نوع سوالات، دانش آموزان را به تحلیل، تفسیر، ارزیابی و ایجاد ارتباط بین مفاهیم تشویق می کند و فراتر از یادگیری حافظه ای، مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت آنان را پرورش می دهد هدف این پژوهش بررسی اثر سوالات تفسیری بر توسعه مهارت های شناختی بالاتر در کلاس درس است نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده منظم از سوالات تفسیری موجب افزایش توانایی تحلیل مسائل، حل مسئله، تفکر انتقادی و خودتنظیمی یادگیری در دانش آموزان می شود علاوه بر این، مشارکت فعال دانش آموزان، تعاملات کلاسی و انگیزه یادگیری آنان نیز بهبود می یابد در نهایت، سوالات تفسیری می توانند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای مهارت های شناختی بالاتر، تقویت یادگیری فعال و ایجاد محیط کلاسی پویا عمل کنند و نقش کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری ایفا نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بتول عبدالهیان دهکردی

کارشناسی آموزش ابتدایی

عبدالله رفیعی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

خدیجه یکتاپرست کشکولی

کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات گرایش شبکه های کامپیوتری

مهدی چاپانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

�بدالهیان دهکردی، بتول و رفیعی، عبدالله و یکتاپرست کشکولی، خدیجه و چاپانی، مهدی،1404،بررسی اثر سوالات تفسیری بر توسعه مهارت های شناختی بالاتر در کلاس درس،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404