چکیده مقاله
با توجه به تغییرات سریع علمی، فناوری و اجتماعی، نظام های آموزشی بیش از گذشته نیازمند پرورش دانش آموزانی خلاق، انعطاف پذیر و توانمند در حل مسائل پیچیده هستند در این راستا، آموزش مهارت های تفکر خلاق به عنوان یکی از مولفه های اساسی یادگیری قرن بیست ویکم، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ایفا می کند این پژوهش تلاش دارد تا با تمرکز بر آموزش هدفمند خلاقیت، تاثیر آن را بر جنبه های مختلف پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی کند آموزش مهارت های تفکر خلاق از طریق فعالیت های گروهی، تمرین های ایده پردازی، پرسش های باز و روش های تدریس فعال اجرا شد داده های به دست آمده با استفاده از روش های آماری مناسب مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت آموزش مهارت های تفکر خلاق تاثیر مثبت و معناداری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد دانش آموزانی که در برنامه های آموزش خلاقیت شرکت کردند، در مقایسه با سایر دانش آموزان، در درک مفاهیم درسی، کاربرد آموخته ها و حل مسائل درسی موفق تر عمل کردند همچنین نتایج حاکی از آن بود که توانایی های حل مسئله، از جمله تحلیل مسئله، ارائه راه حل های متنوع و انتخاب راه حل مناسب، در میان این دانش آموزان به طور قابل توجهی افزایش یافته است نتایج این پژوهش بر اهمیت آموزش مهارت های تفکر خلاق در نظام آموزشی تاکید دارد و نشان می دهد که توجه به این مهارت ها می تواند نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی و توانایی های حل مسئله دانش آموزان ایفا کند بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه ریزان آموزشی و معلمان، آموزش تفکر خلاق را به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از برنامه های درسی در نظر بگیرند همچنین انجام پژوهش های بیشتر در مقاطع تحصیلی مختلف می تواند به غنای علمی این حوزه و بهبود روش های آموزشی منجر شود
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�اقری، پونه و حسینی، نزهت السادات و دشتی، مریم،1404،بررسی اثرات آموزش مهارت های تفکر خلاق بر بهبود عملکرد تحصیلی و توانایی های حل مسئله در دانش آموزان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404