بررسی ارتباط فعالیت های ورزشی مدرسه با مدیریت استرس، هیجان ورفتارهای اجتماعی دانش آموزان نوجوان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی ارتباط فعالیت های ورزشی مدرسه با مدیریت استرس، تنظیم هیجان و بهبود رفتارهای اجتماعی دانش آموزان نوجوان است پژوهش حاضر با رویکرد کمی و به شیوه توصیفی–همبستگی انجام شد جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم بود که از میان آنان با روش نمونه گیری تصادفی، نمونه ای انتخاب گردید ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد سنجش استرس تحصیلی، مقیاس تنظیم هیجان و پرسشنامه رفتارهای اجتماعی بود برای تحلیل داده ها از مدل تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار آماری بهره گرفته شد یافته ها نشان داد بین میزان مشارکت در فعالیت های ورزشی مدرسه و کاهش استرس دانش آموزان رابطه منفی معنادار وجود دارد همچنین نتایج بیانگر آن بود که فعالیت های ورزشی منظم با افزایش توانایی تنظیم هیجان های منفی همچون خشم و اضطراب همراه است در حوزه رفتارهای اجتماعی نیز، مشارکت ورزشی با تقویت همکاری، مسئولیت پذیری و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه ارتباط مثبت و معناداری نشان داد تحلیل رگرسیون نشان داد که فعالیت های ورزشی پیش بینی کننده معناداری برای مدیریت استرس و بهبود رفتار اجتماعی هستند به طور کلی، نتایج پژوهش بر نقش موثر ورزش مدرسه ای در ارتقای سلامت روانی–اجتماعی نوجوانان تاکید دارد و پیشنهاد می شود برنامه های ورزشی هدفمند در مدارس تقویت و گسترش یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه احمدی

نویسنده اول

�حمدی، سمیه،1404،بررسی ارتباط فعالیت های ورزشی مدرسه با مدیریت استرس، هیجان ورفتارهای اجتماعی دانش آموزان نوجوان،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404