چکیده مقاله
با پیشرفت فناوری های نوین آموزشی، پلتفرم های یادگیری هوشمند به عنوان ابزار موثر در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای یادگیری دانش آموزان مطرح شده اند این پلتفرم ها با بهره گیری از هوش مصنوعی و الگوریتم های تطبیقی، امکان شخصی سازی مسیر یادگیری، ارائه بازخورد لحظه ای و تحلیل عملکرد یادگیرندگان را فراهم می کنند هدف این پژوهش بررسی کارایی پلتفرم های یادگیری هوشمند در مقایسه با روش های سنتی تدریس است داده ها با استفاده از پرسشنامه، مشاهده و ارزیابی عملکرد دانش آموزان جمع آوری شد و با روش های آماری توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان داد که پلتفرم های هوشمند موجب افزایش تعامل فعال، یادگیری عمیق تر، ارتقای مهارت های خودتنظیمی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شوند همچنین، استفاده از روش های سنتی به دلیل ارائه محتوای یک طرفه و کمبود بازخورد شخصی سازی شده، نتایج یادگیری پایین تری به همراه داشت با توجه به این یافته ها، ترکیب روش های سنتی با پلتفرم های هوشمند می تواند اثربخشی آموزش را افزایش دهد و یادگیری فعال و مشارکتی را در دانش آموزان تقویت کند
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�رنجی، الهام و برنجی، نسرین و برنجی، نرگس،1404،پلتفرم های یادگیری هوشمند و مقایسه کارایی آنها با روش های سنتی،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404