چالش ها و فرصت های آموزش ترکیبی در مدارس قرن ۲۱

چکیده مقاله

آموزش ترکیبی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی که ترکیبی از آموزش حضوری و مجازی است، در مدارس قرن ۲۱ به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است این روش ضمن فراهم آوردن فرصت هایی برای یادگیری انعطاف پذیر، دسترسی گسترده تر به منابع و شخصی سازی آموزش، با چالش هایی نظیر نابرابری دسترسی به فناوری، نیاز به مهارت های دیجیتال و مقاومت فرهنگی نیز مواجه است این مقاله با هدف بررسی مهم ترین فرصت ها و چالش های آموزش ترکیبی در مدارس قرن ۲۱، ضمن تحلیل عوامل موثر بر موفقیت این روش، راهکارهایی برای بهبود کاربرد آن ارائه می دهد نتایج نشان می دهد که آموزش ترکیبی، اگر به درستی طراحی و اجرا شود، می تواند نقشی کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش و توسعه مهارت های قرن ۲۱ ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

به یان سهرابی

نویسنده اول

هانا احمدیان

نویسنده دوم

هاجر احمدی

نویسنده سوم

کافیه قادری

نویسنده چهارم

�هرابی، به یان و احمدیان، هانا و احمدی، هاجر و قادری، کافیه،1404،چالش ها و فرصت های آموزش ترکیبی در مدارس قرن ۲۱،سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی فناوری های هوشمند در عرصه علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره ، فلسفه28 مهر 1404