بررسی تاثیر تعامل معاون اجرایی با کادر مدرسه بر نظم و انضباط مدرسه

چکیده مقاله

تعامل معاون اجرایی با کادر مدرسه یکی از عوامل کلیدی در ایجاد نظم و انضباط محیط آموزشی است و می تواند تاثیر بسزایی بر رفتار کارکنان و دانش آموزان و کیفیت فرآیندهای یادگیری داشته باشد این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این تعامل، عوامل موثر و پیامدهای علمی و مدیریتی آن می پردازد و نشان می دهد که تعامل موثر شامل ابعاد رسمی و غیررسمی، سبک های مدیریتی، همکاری و مشاوره و حمایت مستمر است و هر یک از این ابعاد نقش مکمل در بهبود نظم و انسجام مدرسه دارند نتایج نشان می دهد که مهارت های ارتباطی، انگیزه فردی، تجربه و دانش حرفه ای معاون اجرایی، همراه با ساختار و فرهنگ سازمانی مدرسه و محیط اجتماعی و مدیریتی، کیفیت تعاملات را تعیین می کنند و تاثیر مستقیم بر رعایت قوانین و مقررات مدرسه و رفتار دانش آموزان دارند پیامدهای علمی و مدیریتی تعامل معاون اجرایی شامل ارتقای انگیزه و رضایت شغلی کارکنان، افزایش هماهنگی و انسجام سازمانی، ایجاد فرهنگ مدرسه ای مشارکتی و همدلانه و بهبود عملکرد و نظم مدرسه است این مقاله بر اهمیت تعامل هدفمند و چندبعدی معاون اجرایی با کادر مدرسه تاکید می کند و راهکارهایی برای بهبود مهارت های فردی، حمایت و مشارکت فعال کارکنان و ایجاد یک محیط یادگیری موثر و منظم ارائه می دهد یافته ها نشان می دهد که تعامل معاون اجرایی با کادر مدرسه نه تنها به تقویت نظم و انضباط مدرسه منجر می شود، بلکه زمینه ساز توسعه علمی و مدیریتی در مدارس و ارتقای کیفیت محیط یادگیری برای دانش آموزان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهروش حبیبی

نویسنده اول

�بیبی، مهروش،1404،بررسی تاثیر تعامل معاون اجرایی با کادر مدرسه بر نظم و انضباط مدرسه،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز