بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی و محتوای دیجیتال بر هویت فرهنگی، رفتار اجتماعی و اخلاق فردی دانش آموزان

چکیده مقاله

در سال های اخیر، فضای مجازی با گسترش دامنه نفوذ خود به یکی از مهم ترین محیط های یادگیری و تعامل نوجوانان تبدیل شده و شیوه های شکل گیری هویت و الگوهای رفتاری آنان را دستخوش تغییر کرده است حضور گسترده دانش آموزان در شبکه های اجتماعی، آنان را با مجموعه ای متنوع از ارزش ها، هنجارها و سبک های زندگی روبه رو می سازد که می تواند هم به تقویت مهارت های ارتباطی و بازتولید عناصر مثبت فرهنگ ملی بینجامد و هم خطر گسست از سنت ها و بروز رفتارهای ناسازگار با هنجارهای اخلاقی را به همراه داشته باشد شبکه های اجتماعی در صورت بهره گیری آگاهانه و هدایت شده، می توانند به بستری برای پرورش خلاقیت، گسترش افق های فرهنگی و تقویت روحیه مشارکت اجتماعی دانش آموزان بدل شوند بااین حال، نبود آموزش کافی در زمینه اخلاق دیجیتال، خطر افت کیفیت روابط چهره به چهره، بروز هیجان های زودگذر و تضعیف مرزهای مسئولیت پذیری را افزایش می دهد میزان بهره گیری از محتواهای سرگرمی محور در مقایسه با محتوای آموزشی و فرهنگی، رابطه معناداری با سردرگمی هویتی و گرایش به الگوهای ناپایدار رفتاری دارد و ضرورت تقویت سواد رسانه ای را برجسته می سازد برای دستیابی به تعادلی سازنده میان فرصت ها و تهدیدهای فضای دیجیتال، لازم است برنامه های جامع در سطح مدرسه و خانواده تدوین شود؛ برنامه هایی که ضمن آموزش مهارت های انتخاب و ارزیابی محتوا، دانش آموزان را به مسئولیت پذیری، احترام به حقوق دیگران و تقویت پیوند با ارزش های فرهنگی جامعه ترغیب کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مبینا وظیفه شناس میاندهی

نویسنده اول

سیده زهرا حسینی

نویسنده دوم

زهرا محمدزاده

نویسنده سوم

غزل مهدی نژاد

نویسنده چهارم

وظیفه شناس میاندهی، مبینا و حسینی، سیده زهرا و محمدزاده، زهرا و مهدی نژاد، غزل،1404،بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی و محتوای دیجیتال بر هویت فرهنگی، رفتار اجتماعی و اخلاق فردی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز