چکیده مقاله
با پیشرفت فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند و همیار آموزشی در محیط های یادگیری مطرح شده است این مقاله مروری به بررسی نقش هوش مصنوعی در خلق نوآوری های آموزشی و ارتقای تجربه های یادگیری دانش آموزان می پردازد پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از هوش مصنوعی می تواند فرآیند یاددهی را شخصی سازی کرده، بازخوردهای فوری ارائه دهد، مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش دهد و مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت آنان را تقویت کند کریمی، ۱۳۹۸ همچنین، هوش مصنوعی با هم راستایی اهداف آموزشی و امکانات فناوری، به معلمان کمک می کند تا نوآوری های موثرتری در روش های تدریس پیاده سازی کنند این مقاله ضمن مرور دستاوردهای علمی داخلی و بین المللی، چالش ها و محدودیت های بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش را بررسی کرده و راهکارهایی برای استفاده موثر از آن ارائه می دهد
کلیدواژه‌ها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�مضانی، ملیحه و ، علیرضا فتحی و ، بی بی زهرااثناعشری و ، زهرا طاهری،1404،هوش مصنوعی به مثابه شریک آموزشی: نوآوری در روش ها و تجربه های یادگیری،اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین،اهواز
ارائه‌شده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی معلمان پیشرو در عصر پژوهش های تحول آفرین15 مهر 1404 · اهواز